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La doctora Andrea Mena junto a los tutores clínicos del Programa de Título de Especialista en Cirugía de Cabeza, Cuello y Plástica Maxilofacial

Formando a los profesionales y especialistas que el país requiere

Reconocimiento a tutores clínicos de Incancer

En un encuentro que se realizó el 7 de septiembre de 2026, la Facultad de Medicina reconoció a los profesionales de la salud que efectúan docencia clínica para residentes de programas de título de especialista y estudiantes de carreras de pregrado.

¿Neurociencias versus IA?

En el año del cerebro:

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Se estima que para el año 2030 no habrá suficiente energía eléctrica en el mundo para el desarrollo de la inteligencia artificial. E incluso, si sigue esta tendencia en el año 2050, toda la energía del planeta debería estar dedicada a computadores que son entrenados para inteligencia artificial.

Académicos del DECSA fortalecen presencia internacional de la U. de Chile en AMEE 2026

Visibilizando experiencias locales

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Los profesores Sandra Oyarzo y Oscar Jerez, del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina, participaron en la reunión anual de la Association for Medical Education, realizada en Viena, Austria, con una agenda centrada en el desarrollo académico, la innovación educativa, la educación interprofesional y la cooperación internacional.

Recuperando el arte del buen morir

Acompañando el dolor y el duelo

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En la Edad Media el “ars moriendi” era un continuo del “ars vivendi”, o arte de vivir. Cuando la expectativa de vida era muchísimo menor a la actual, cuando los hijos que llegaban a la adultez eran menos que los nacidos vivos, la muerte era parte de las familias y del devenir cotidiano. Hoy casi es un traspié indeseable en la atención médica, institucionalizada y evitada hasta el ensañamiento; convierte a la tristeza en algo por tratar con pastillas, al luto en un sentimiento con días hábiles de duración y al hablar de ella en un privilegio sólo de quienes decidirán por otro. Pero en una facultad que forma a quienes cuidan la salud, crece el espacio para que morir vuelva a ser un buen final.

Investigación desde pregrado

ISOFLY Lab impulsa formación científica de estudiantes de Medicina

El laboratorio estudia los efectos del aislamiento social utilizando Drosophila melanogaster como modelo experimental. La participación de alumnos de la Escuela de Medicina en estas investigaciones llevó a Aracelly Vergara e Ignacio Salinas a presentar su trabajo en Londres y próximamente los llevará a Canadá.

El texto digital es de acceso gratuito en el portal de Libros Uchile

En el marco del Día Internacional de la Matrona y el Matrón

Temas emergentes para un mundo cambiante

El Departamento de Promoción de Salud de la Mujer y Recién Nacido de la Facultad de Medicina, reunió boletines desarrollados en el marco del trabajo del Centro Colaborador OMS/OPS para el desarrollo de la Partería profesional, la Salud Materna y la Salud Sexual y Reproductiva en el libro “Horizontes de la partería. Salud materna, sexual y reproductiva América Latina y el Caribe 2024-2026: Compilado de publicaciones breves (2026)”, editado por los profesores Jovita Ortiz, Jael Quiroz, Macarena Martínez y Pablo Gálvez.

Nuevo documento de trabajo descargable:

Universidad de Chile fomenta el tamizaje auditivo universal para la detección temprana de la sordera

U. de Chile fomenta el tamizaje auditivo universal

La hipoacusia congénita se refiere a la disminución parcial o total de la audición al momento del nacimiento. Esta situación afecta hasta 3 de cada 1000 nacidos vivos a nivel mundial, lo que representa aproximadamente a 32 millones de niños y niñas con pérdida de audición, siendo la causa de discapacidad neurosensorial más común en recién nacidos. Mientras que, en Chile, la cifra varía entre 0,6 y 4 por cada 1000 recién nacidos.

Según la evidencia científica, detectar la hipoacusia a tiempo es una prioridad sanitaria pues una intervención integral y oportuna previene consecuencias en lenguaje, aprendizaje e inclusión. Estudios demuestran que la falta de detección temprana y tratamiento oportuno derivan en retrasos significativos del lenguaje, dificultades académicas, afectivas y sociales, además de altos costos económicos asociados a tratamientos tardíos y apoyos educativos especiales.

En esta línea, buscando nutrir a la política pública en materia social y sanitaria, integrantes de la comunidad académica de la Universidad de Chile publicaron el Policy Brief “Hacia un tamizaje auditivo universal en Chile: Garantizando el derecho a la detección temprana de la sordera". El documento busca fomentar el tamizaje auditivo universal, identificando precozmente a recién nacidos que podrían tener pérdida auditiva, iniciando una rehabilitación temprana que reduzca su impacto en el desarrollo.

El escrito fue creado por un equipo interdisciplinario compuesto por las y los académicos de la Facultad de Medicina, Cristián Sánchez, Enzo Aguilar, Gonzalo Cuellar y Alejandra Fuentes-García; sumado a la académica de la Facultad de Ciencias Sociales, Valeria Herrera; y las especialistas Enrica Pittaluga y Pilar Suazo, de la Sociedad Chilena de Pediatría y de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile, respectivamente.

El académico de la Facultad de Medicina y uno de los autores del documento, Enzo Aguilar, mencionó que “el estudio es multidisciplinario y articula distintas áreas del conocimiento para abordar el tamizaje auditivo neonatal como una política pública integral. Esta mirada permite un abordaje integral, alineado con estándares internacionales, pero adaptado a la realidad chilena, considerando la organización del sistema de salud, las brechas territoriales y la necesidad de trazabilidad y continuidad de cuidados”.

Hipoacusia en Chile

Según el documento, en Chile la cifra de recién nacidos que se encuentran bajo esta condición varía entre 0,6 y 4 por cada 1000. Pese a ser un problema sanitario debido a las múltiples consecuencias en lenguaje, aprendizaje e inclusión, el país carece de una política nacional que garantice el tamizaje auditivo universal.

En la actualidad existen iniciativas parciales, como la Garantía GES N°59 de Hipoacusia neurosensorial bilateral del prematuro/a, bono PAD y programas públicos y privados, que en conjunto sólo alcanzan un estimado del 80% de cobertura, con marcadas desigualdades territoriales. A su vez, en relación con la intervención de la hipoacusia, el GES N°77, instrumento vigente que garantiza y financia la rehabilitación auditiva en la primera infancia, no contempla la implementación de un tamizaje auditivo universal obligatorio. En su lugar, la pesquisa se realiza únicamente a partir de la sospecha clínica.

Al respecto, la especialista de la Sociedad Chilena de Pediatría y autora del documento, Enrica Pittaluga, afirmó que “el acceso a la detección temprana de la pérdida auditiva es un derecho fundamental de todo niño y niña”, agregando que “hoy sabemos que un examen auditivo simple al momento de nacer permite identificar oportunamente a los bebés que podrían tener dificultades para oír, antes de que esto afecte el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje”.

Adicionalmente, tampoco existe un registro nacional del tamizaje auditivo neonatal, sólo se dispone del registro electrónico mensual (REM), que entrega datos agregados y no rutificados, lo que impide identificar a los recién nacidos con resultados alterados y darles seguimiento. Cada centro consolida sus datos lo que hace difícil el seguimiento y evaluación de los programas.

Frente a esto, el investigador Aguilar sostuvo que “Chile tiene avances, pero aún enfrenta brechas estructurales que impiden garantizar una detección temprana oportuna y equitativa. Por ejemplo, aunque existe financiamiento del tamizaje vía FONASA desde 2020 y en 2023 se alcanzó una cobertura promedio cercana al 80%, persisten desigualdades territoriales muy marcadas, con regiones que logran cobertura alta y otras que no superan el 40%”.

Propuestas para la política pública

La propuesta UCHILE plantea el desarrollo de una política pública orientada a la implementación de un programa de tamizaje auditivo universal obligatorio para todos los recién nacidos antes del primer mes de vida. Técnicamente, se implementa integrándose al GES 77, incorporando la obligatoriedad, el financiamiento y la trazabilidad del tamizaje, y asegurando su continuidad hacia el diagnóstico e intervención.

El planteamiento contribuye al cierre de la actual brecha, ampliando la cobertura a pérdidas auditivas neurosensoriales o conductivas, permitiendo atenciones oportunas que mejoren significativamente las capacidades de comunicación, participación y desarrollo de niños y niñas. También, asegura que las y los recién nacidos cuenten con evaluación auditiva antes de salir del centro asistencial, independientemente de su lugar de nacimiento o situación socioeconómica.

Entre las medidas concretas, el documento orienta una cobertura mínima de un 95% de los recién nacidos en el tamizaje, además del financiamiento garantizado bajo el sistema GES y la creación de estándares de calidad y control de desempeño.

A su vez, se propone la articulación con programas existentes, asegurando la derivación automática de niños diagnosticados con pérdida auditiva al propio programa GES 77, el cual garantiza la rehabilitación y entrega de ayudas auditivas en menores de 4 años. A nivel familiar, suma coberturas para intervenciones no invasivas y educativas como orientación y programas de lengua de señas.  

En cuanto a sensibilización, se propone la promoción de campañas de concienciación sobre la importancia del tamizaje y la atención temprana integral de la pérdida auditiva, la construcción de redes de apoyo comunitario y la reducción de barreras culturales y estigmas sociales asociados a la pérdida auditiva, entre otros.