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La doctora Andrea Mena junto a los tutores clínicos del Programa de Título de Especialista en Cirugía de Cabeza, Cuello y Plástica Maxilofacial

Formando a los profesionales y especialistas que el país requiere

Reconocimiento a tutores clínicos de Incancer

En un encuentro que se realizó el 7 de septiembre de 2026, la Facultad de Medicina reconoció a los profesionales de la salud que efectúan docencia clínica para residentes de programas de título de especialista y estudiantes de carreras de pregrado.

¿Neurociencias versus IA?

En el año del cerebro:

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Se estima que para el año 2030 no habrá suficiente energía eléctrica en el mundo para el desarrollo de la inteligencia artificial. E incluso, si sigue esta tendencia en el año 2050, toda la energía del planeta debería estar dedicada a computadores que son entrenados para inteligencia artificial.

Académicos del DECSA fortalecen presencia internacional de la U. de Chile en AMEE 2026

Visibilizando experiencias locales

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Los profesores Sandra Oyarzo y Oscar Jerez, del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina, participaron en la reunión anual de la Association for Medical Education, realizada en Viena, Austria, con una agenda centrada en el desarrollo académico, la innovación educativa, la educación interprofesional y la cooperación internacional.

Recuperando el arte del buen morir

Acompañando el dolor y el duelo

Recuperando el arte del buen morir

En la Edad Media el “ars moriendi” era un continuo del “ars vivendi”, o arte de vivir. Cuando la expectativa de vida era muchísimo menor a la actual, cuando los hijos que llegaban a la adultez eran menos que los nacidos vivos, la muerte era parte de las familias y del devenir cotidiano. Hoy casi es un traspié indeseable en la atención médica, institucionalizada y evitada hasta el ensañamiento; convierte a la tristeza en algo por tratar con pastillas, al luto en un sentimiento con días hábiles de duración y al hablar de ella en un privilegio sólo de quienes decidirán por otro. Pero en una facultad que forma a quienes cuidan la salud, crece el espacio para que morir vuelva a ser un buen final.

Investigación desde pregrado

ISOFLY Lab impulsa formación científica de estudiantes de Medicina

El laboratorio estudia los efectos del aislamiento social utilizando Drosophila melanogaster como modelo experimental. La participación de alumnos de la Escuela de Medicina en estas investigaciones llevó a Aracelly Vergara e Ignacio Salinas a presentar su trabajo en Londres y próximamente los llevará a Canadá.

El texto digital es de acceso gratuito en el portal de Libros Uchile

En el marco del Día Internacional de la Matrona y el Matrón

Temas emergentes para un mundo cambiante

El Departamento de Promoción de Salud de la Mujer y Recién Nacido de la Facultad de Medicina, reunió boletines desarrollados en el marco del trabajo del Centro Colaborador OMS/OPS para el desarrollo de la Partería profesional, la Salud Materna y la Salud Sexual y Reproductiva en el libro “Horizontes de la partería. Salud materna, sexual y reproductiva América Latina y el Caribe 2024-2026: Compilado de publicaciones breves (2026)”, editado por los profesores Jovita Ortiz, Jael Quiroz, Macarena Martínez y Pablo Gálvez.

Bajo el sello de excelencia de la U. de Chile

Terapia Ocupacional tituló a 53 nuevos profesionales

Terapia Ocupacional tituló a 53 nuevos profesionales

El 7 de agosto de 2026, el Aula Magna Dr. Gabriel Gasic del Campus Norte de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (FMUCH) acogió la ceremonia de titulación de la promoción 2025 de la Escuela de Terapia Ocupacional. El encuentro reunió a docentes, académicos y académicas, familiares y amistades, quienes acompañaron a las y los egresados en el cierre de una etapa marcada por desafíos, aprendizajes y transformaciones, y en el inicio de su ejercicio profesional al servicio de las personas y del país.

La ceremonia fue presidida por el decano (s), doctor Juan Pablo Torres, acompañado en la testera por la directora de Pregrado y ministra de fe de la instancia, profesora Marcela Díaz; el subdirector de la misma unidad, profesor Pablo Quiroga; el director de la Escuela de Terapia Ocupacional, profesor Oscar Hernández, y su subdirector, profesor Ricardo Banda.

El director de Escuela, profesor Oscar Hernández, fue el encargado de entregar el primer saludo. En su intervención, destacó que recibir el título supone asumir una responsabilidad que trasciende la formación académica. “Un título no marca simplemente el final de un proceso de formación; marca el momento en que la comunidad deposita la confianza en ustedes y nos dice: ahora les toca corresponder parte del cuidado del mundo”, señaló.

El académico relevó que la esencia de la terapia ocupacional radica en comprender que, detrás de cada diagnóstico, existe una persona con una historia única. “Por ello, el propósito de la profesión no es solo recuperar funciones biológicas, sino lograr que las personas vuelvan a participar y encuentren sentido en sus vidas cotidianas”, afirmó.

Asimismo, llamó a las y los nuevos profesionales a enfrentar los avances tecnológicos sin perder de vista el carácter humano de la disciplina. “No deberán elegir entre tecnología y humanidad, sino que deberán aprender a integrarlas. Necesitarán actualizarse permanentemente, investigar, evaluar críticamente la evidencia y diseñar nuevas soluciones”, planteó, ante el creciente desarrollo de herramientas como la inteligencia artificial, la telesalud, la impresión 3D y la realidad virtual.

Finalmente, instó a la promoción a ejercer “con rigor, valentía y la profunda vocación pública y de defensa de los derechos humanos, característica de la Universidad de Chile”.

Tras sus palabras, se realizó la entrega de diplomas a las y los 53 nuevos terapeutas ocupacionales, quienes pronunciaron el juramento de la Universidad de Chile. En la ceremonia, Vania Arrué recibió el premio al mejor rendimiento académico de la promoción 2025, mientras que Mayra Chadwick fue distinguida como mejor compañera de su generación.

Una trayectoria construida en comunidad

En representación de la promoción 2025, los terapeutas ocupacionales Josefina Ferrari y Franco Olivares repasaron los principales hitos de una generación cuya vida universitaria comenzó en medio de la pandemia, cuando los primeros vínculos académicos y personales debieron construirse a través de pantallas.

“Iniciar la vida universitaria en nuestras piezas y conociéndonos solamente a través de una pantalla fue desafiante, pero al mismo tiempo, el hecho de estar en una carrera tan cercana y humana lo hizo mucho más llevadero”, señaló Josefina Ferrari, quien destacó el apoyo de familias, amistades, docentes y compañeros durante el proceso formativo.

Franco Olivares, en tanto, puso el foco en los desafíos sociales que enfrentarán las y los nuevos profesionales, particularmente frente a las desigualdades y vulneraciones de derechos. “No debemos bajar los brazos. Tenemos el desafío de hacer entender que cumplir cuotas no es incluir, que entregar lo mínimo no entrega dignidad y calidad de vida”, afirmó.

Ambos invitaron a sus ahora colegas a comprender cada intervención profesional como una contribución a una sociedad más justa, resistiendo una mirada exclusivamente productivista de la disciplina y valorando el significado de las actividades cotidianas. El propósito, señalaron, es contribuir a que las personas puedan ejercer sus ocupaciones con dignidad.

El desafío de transformar

Para cerrar la ceremonia, el decano (s), doctor Juan Pablo Torres, felicitó a las y los nuevos profesionales por el fin de este ciclo, y destacó que “la terapia ocupacional ocupa un lugar insustituible en las ciencias de la salud. Ustedes tienen la vocación y las herramientas para poder devolver la cotidianidad, dar autonomía y significado a la vida de las personas”, sostuvo.

En este contexto, planteó a la promoción tres desafíos para su futuro profesional: “Convertirse en agentes transformadores para liderar la innovación e integrar la inteligencia artificial; actuar como agentes formadores con la capacidad de transmitir el conocimiento adquirido a las futuras generaciones; y querer a su universidad, llevando con orgullo el sello público y de excelencia de la Universidad de Chile”.

Finalmente, llamó a las y los titulados a ejercer con ética, curiosidad intelectual y sensibilidad social. “En manos de ustedes queda, desde este momento, cumplir ese rol transformador de su carrera, de cómo hacerla mejor y de cómo responder mejor a nuestros pacientes”, concluyó.

La ceremonia selló la incorporación de 53 nuevos terapeutas ocupacionales al ejercicio profesional. El desafío que comienza será mantener al centro de la disciplina aquello que permanece más allá de los cambios tecnológicos y sociales: la posibilidad de que cada persona participe y construya una vida con sentido.