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Más noticias

Diego Arentsen, gerente general de IOPA, y doctor Miguel O'Ryan, decano de la Facultad de Medicina, durante la firma del convenio

De colaboración docente

Facultad de Medicina firma convenio con IOPA

A partir de marzo de 2026, estudiantes de esta especialidad de nuestro plantel, así como de la carrera de Tecnología Médica, podrán realizar rotaciones en las diferentes sedes del Instituto Oftalmológico Profesor Arentsen.

La tercera edición del Manual de Otorrinolaringología está disponible en Amazon.com en formato digital y físico

Disponible en Amazon.com

Presentan tercera edición del Manual de Otorrinolaringología

Con nuevas secciones -dedicadas, por ejemplo, a las urgencias en la especialidad, o a las enfermedades otorrinolaringológicas de mayor relevancia en niños, entre otras- vuelve esta publicación, orientada a estudiantes de pregrado e internos, así como a médicos generales, para apoyar su aprendizaje y el diagnóstico de las patologías más frecuentes.

Las representantes del Programa de Ayudantes Docentes Valentina Muñoz Selman y Gabriela Figueroa Baracat, durante su exposición

Mostraron los resultados del “efecto par” en el modelo formativo

PAD representa a la Facultad de Medicina en el Congreso CIBECS 2026

El Programa de Ayudantes Docentes expuso su modelo de formación entre pares ante la comunidad académica internacional reunida en la Universidad de Concepción. La presentación fue liderada por la directiva del programa, encabezada por sus representantes Valentina Muñoz Selman y Gabriela Figueroa Baracat.

La profesora Paulina Larrondo compartió espacio con especialistas como César Astete, de Oceana Chile, y Paulo Horta, de la Universidad Federal de Santa Catarina, dialogando sobre el rol social de las universidades y la relevancia de los proyectos territoriales en la construcción de políticas públicas con impacto real

Investigación y territorio

Proyecto Hierbas de Mar: desde las costas chilenas al Congreso Futuro

El proyecto Hierbas de Mar, liderado por la profesora Paulina Larrondo, académica del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, tuvo una destacada participación en Congreso Futuro y en la mesa técnica Proyecta Chile 2050, aportando una mirada territorial, nutricional y educativa al debate sobre el rol de las algas en la salud, la sostenibilidad y las políticas públicas.

Doctor Juan Fullá; doctores Enrique Paris, director médico de Clínica MEDS y Miguel O'Ryan, decano de la Facultad de Medicina; doctor Roberto Yáñez, presidente del directorio de Clínica MEDS; Margarita Ahumada, directora de RRII de nuestro plantel; doctor Juan Pablo Torres, vicedecano de la Facultad de Medicina, y Priscilla Molina, gerente general de Clínica MEDS

Instalaciones de primer nivel tecnológico disponible para formación de pre y posgrado

Facultad de Medicina reimpulsa su convenio con Clínica MEDS

Con la reciente puesta en marcha de su centro Noxis -que integra educación clínica, investigación médica y entrenamiento quirúrgico con tecnologías de última generación-, este recinto asistencial y nuestro plantel encuentran un nuevo espacio donde potenciar los vínculos académicos establecidos por primera vez en 2018 y renovados en 2023.

Jennifer Aldana, licenciada en Antropología, dio su testimonio como estudiante sorda

Con jornada sobre inclusión y transformación institucional

Campus Eloísa Díaz conmemoró Día Internacional de Personas con Discapacidad

El Salón Mario Caiozzi de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas fue sede de la jornada “Construyendo una Universidad Inclusiva: de la resiliencia individual a la transformación institucional”, un espacio de reflexión, diálogo intergeneracional y compromiso colectivo en torno a la inclusión, la discapacidad y la neurodivergencia en la educación superior.

Sistema permite trabajar fácilmente y de forma colaborativa

Ofrecen capacitación gratuita y en línea en REDCap

Ofrecen capacitación gratuita y en línea en REDCap

Anne Lagomarcino, administradora de REDCap en esta unidad, explica que el curso es online, gratis y a libre demanda, y está dividido en cuatro módulos o videos, como son “Introducción a REDCap”, de 20 minutos de duración; “Entrada de datos”, de 25 minutos; “Diseño de un proyecto REDCap”: Online, de 36 minutos, y “Revisión y exportación de datos: Informes y paneles de control”, de 28 minutos. “Terminando esto, un investigador será capaz de construir sus propias fichas clínicas electrónicas y armar una base de datos  personalizada simple”, señala.

“Una vez que el interesado se inscriba puede acceder gratis a los videos, en demanda libre; es decir, puede verlos en distintas ocasiones o todos juntos. REDCap es un sistema on line de gran utilidad para ordenar los datos, y de gran ayuda cuando el proyecto es colaborativo entre  varios investigadores que se ubican en distintas instituciones, regiones o países, porque permite trabajar sobre las mismas fichas de manera coordinada, con distintos niveles de acceso a la información y sin cometer errores. Pero además facilita conocer en tiempo real el estado del estudio, en vez de tener que hacer planillas con el número de pacientes o muestras que se han tomado. Y es muy seguro, lo que permite mantener la anonimización de los datos”.

Asimismo, este método permite a los investigadores el envío de encuestas y material a los participantes para que ellos llenen con los datos solicitados, como es el caso de los consentimientos informados, “lo que ha sido especialmente útil durante los confinamientos por la pandemia”.

Lagomarcino cuenta que en la actualidad administra a aproximadamente 500 usuarios de institución en 100 proyectos distintos, tanto de la Facultad de Medicina como del Hospital Clínico Universidad de Chile, el Biobanco y otros recintos asistenciales. “Partimos de manera piloto con algunos grupos y ahora estamos abiertos a todos los interesados”. Los videos fueron realizados por la propia Dirección de Innovación y el link para registrarse y acceder a ellos es: https://redcap.link/edu