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“Enfermedad Bipolar Tipo II. Etiopatogenia, Clínica y Terapéutica”

Y sus diferencias respecto del Tipo I

Presentan libro dedicado a Enfermedad Bipolar Tipo II

En el LXXXI Congreso Anual de la Sociedad Chilena de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía, realizado en Iquique 22 al 24 de octubre 2026, se presentó el libro “Enfermedad Bipolar Tipo II. Etiopatogenia, Clínica y Terapéutica”, editado por los doctores Pedro Retamal Carrasco, Pablo Salinas Torres y Claudio Fullerton Ugalde, del Departamento de Psiquiatría Oriente de la Facultad de Medicina.

Los participantes nacionales e internacionales en el encuentro ADELAC

Encuentro de innovación docente, uso de simuladores y de IA

Destacada participación de la Facultad de Medicina en ADELAC

Académicos de la Facultad de Medicina fueron parte de la XXX Asamblea de la Association for Dental Education in Latin American and the Caribbean, organismo integrante de la Unión de Universidades Latinoamericanas y el Caribe, UDUALC, y parte de una cátedra UNESCO, que se realizó entre el 13 y el 15 de octubre de 2026 en la Casa Central de la Universidad de Chile.

Gestión institucional de Departamentos e Institutos

Facultad de Medicina refuerza acompañamiento a sus unidades

La iniciativa, organizada por la Dirección Académica, reunió a autoridades, directoras y directores de departamentos, institutos y centros de nuestro plantel para fortalecer el liderazgo, promover el trabajo colaborativo y entregar herramientas que faciliten la conducción y el desarrollo de las unidades académicas.

Los integrantes del podcast

Semana de la Muerte:

Un espacio para hablar de fin de vida

Organizado por el Grupo Transversal de Fin de Vida y Muerte de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, la tercera versión de este evento busca fomentar un diálogo abierto y reflexivo sobre los procesos de fin de vida y la muerte en nuestra comunidad.

El libro de poesía del doctor Raúl Godoy Herrera, académico Núcleo Interdisciplinario de Biología y Genética del Instituto de Ciencias Biomédicas, recopila recuerdos y experiencias de vida, marcados por la reflexión y la despedida.

Extensión cultural

Gritos del Silencio… para decir adiós

El libro de poesía del doctor Raúl Godoy Herrera, académico Núcleo Interdisciplinario de Biología y Genética del Instituto de Ciencias Biomédicas, recopila recuerdos y experiencias de vida, marcados por la reflexión y la despedida.

El libro ya está disponible en la página web de la Sociedad Chilena de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía, Sonepsyn.

De las aulas al papel:

Bases neurobiológicas de los cuadros clínicos neurológicos y psiquiátricos

Los doctores Rodrigo Nieto, de la Clínica Psiquiátrica Universitaria, y Gonzalo Farías, del Departamento de Neurología y Neurocirugía del Hospital Clínico Universidad de Chile, ambos académicos también del Departamento de Neurociencias, son los editores de este libro, fruto de su actividad docente en el ámbito del postgrado, y cuyo fin es dar a conocer la interacción entre las neurociencias y las especialidades médicas afines en la caracterización, diagnóstico, tratamiento y/o prevención de trastornos neurológicos y psiquiátricos, integrando además el aporte de la medicina traslacional a estas especialidades.

La convocatoria 2026 financiará proyectos de hasta $5 millones que estudien cómo se enseña y cómo se aprende en las carreras de la salud.

Fondo para investigar e innovar en la docencia en salud

Facultad de Medicina lanza “Alpha Investiga”

La convocatoria 2026 financiará proyectos de hasta $5 millones que estudien cómo se enseña y cómo se aprende en las carreras de la salud. Las postulaciones se recibirán entre el 27 de octubre y el 27 de noviembre.

En su 8ª versión, la Semana de la Docencia de la Universidad de Chile vuelve a Casa Central los días 2, 3 y 4 de noviembre para reflexionar en torno a la IA generativa en la docencia universitaria.

2, 3 y 4 de noviembre

Tensiones y desafíos en torno a la IA generativa

“IA generativa en la docencia universitaria: tensiones y desafíos para repensar la universidad pública contemporánea”, se denomina la 8ª versión de la Semana de la Docencia de la Universidad de Chile, evento que anualmente convoca a la reflexión en torno a los desafíos que involucran a la enseñanza en educación superior. Con la participación de especialistas de distintas disciplinas, el encuentro que se desarrollará en Casa Central, entre el 2 y el 4 de noviembre, tiene sus inscripciones abiertas al público general.

Fondo para investigar e innovar en la docencia en salud

Facultad de Medicina lanza “Alpha Investiga”

Facultad de Medicina lanza “Alpha Investiga”

Alpha Investiga busca que las decisiones sobre cómo enseñar en salud se tomen con evidencia; la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile lanzó este 20 de octubre el Fondo de Innovación e Investigación en Docencia en Carreras de la Salud, que forma parte del Proyecto Alpha y se financia con el Fondo de Inversión para el Desarrollo Académico (FIDA) de la Universidad de Chile. Esta convocatoria tiene $24 millones disponibles.

El fondo apoya la investigación sobre la propia práctica docente, conocida en inglés como Scholarship of Teaching and Learning, SoTL. También busca desarrollar competencias de investigación educativa en el cuerpo académico y crear comunidades de aprendizaje en torno a la docencia. La convocatoria llega en un momento clave: los criterios de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) piden cada vez más investigación e innovación docente, y en 2027 se reinician los procesos de acreditación voluntaria de las carreras de la salud.

Tres categorías y cinco líneas temáticas

Los equipos postulan a una de tres categorías según su trayectoria:

  • Semillero (hasta $2 millones): para grupos que recién comienzan.
  • Fortalecimiento (hasta $3 millones): para equipos con al menos un producto realizado en conjunto.
  • Consolidación (hasta $5 millones): para colaboraciones con al menos tres productos conjuntos en los últimos cinco años.

Las propuestas deben abordar una o más de estas líneas temáticas:

  • Facilitación del aprendizaje;
  • Evaluación y retroalimentación para la competencia clínica;
  • Uso e impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje;
  • Gestión formativa y calidad de los procesos educativos;
  • Relación pedagógica empática y bienestar socioemocional.

¿Quiénes pueden postular?

Pueden postular equipos de hasta cinco integrantes de la Facultad de Medicina:

  • La persona investigadora principal debe tener un nombramiento académico de 22 horas o más y contar con el aval de la dirección de su unidad.
  • Las personas asociadas pueden ser académicas, profesionales o estudiantes.
  • Cada equipo debe incluir al menos un o una estudiante, pero éstos no pueden igualar ni superar en número al cuerpo académico.
  • No pueden ser investigadores principales quienes tengan proyectos FIDOP adjudicados sin terminar.

Los proyectos duran 18 meses. Al terminar, deben enviar un artículo a una revista indexada en WoS o Scopus y presentar sus resultados en la Jornada de Educación en Ciencias de la Salud, DECSA. Las bases permiten extender el plazo por maternidad, paternidad o labores de cuidado. Entre los criterios de evaluación están la fundamentación, el diseño metodológico, la viabilidad y el aporte del proyecto a la mejora continua de la formación.

Fechas clave

  • Consultas: 20 al 26 de octubre de 2026
  • Postulación: 27 de octubre al 27 de noviembre de 2026
  • Publicación de resultados: 18 de diciembre de 2026
  • Inicio de proyectos: 21 de diciembre de 2026

Las bases, formularios y plantillas están en el siguiente enlace. El concurso lo gestiona el Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA) de la Facultad de Medicina, que responderá consultas a través del Buzón de Preguntas disponible en el sitio web.