La ceremonia se realizó el 11 de diciembre de 2025, presidida por el decano de la Facultad de Medicina, doctor Miguel O’Ryan; la directora del Departamento de Fonoaudiología, profesora Sara Tapia, y la directora de la escuela disciplinar, profesora María Angélica Fernández. Al dirigirse a los presentes, esta última recordó que hace 53 años, el 22 de noviembre, se creó la primera Escuela de Fonoaudiología del país en la Universidad de Chile. “Nuestra misión es formar a los nuevos fonoaudiólogos que la sociedad actual podría necesitar. Para ello, tenemos la responsabilidad de mantener siempre un currículum que sea pertinente, pero también innovador y visionario, de manera de poder anticipar nuevos desafíos”. Por ello, anunció que “desde el próximo año implementaremos una malla actualizada, acorde a las necesidades del país y coherente con nuestro modelo educativo, que permitirá una mayor flexibilidad, una articulación más sólida entre el pre y postgrado y que facilitará al estudiantado llevar su propio recorrido”.
En ese mismo sentido, agregó que “nos llena de mucha alegría que la formación de nuestros estudiantes vaya mucho más allá del aula. Su experiencia en docencia, investigación, extensión, así como su activa participación en congresos estudiantiles de la disciplina o congresos interdisciplinares tanto a nivel nacional como internacional nos habla de la motivación, curiosidad y compromiso que tienen con su formación y con el desarrollo en el área. La semana de la docencia de la Universidad de Chile, organizada por el Departamento de Pregrado este 2025, tuvo como foco la internacionalización y la inclusión con el medio; y para nosotros como escuela es un orgullo poder contarles que hemos fortalecido este ámbito a través de la elaboración de un plan de inclusión con el medio y la internacionalización de nuestro currículum, mediante la participación en un proyecto piloto a cargo del Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, donde como escuela se participó con dos asignaturas durante este primer semestre. Sumado a lo anterior, hemos fortalecido la modalidad estudiantil internacional, tanto entrante como saliente, recibiendo estudiantes de Perú, España y Brasil, así como algunos de nuestros alumnos han realizado intercambios en esos países”.
Por último, agregó que “la OMS ha puesto como objetivo la necesidad de avanzar hacia sistemas de salud que sean más inclusivos y equitativos y centrados en las personas. Y ese llamado nos recuerda la trascendencia de nuestro rol, el contribuir a reducir desigualdades, reducir barreras de la comunicación y apoyar la construcción de una sociedad que sea más justa y humana. Cada intervención fonoaudiológica transforma vidas, fortalece la humanidad y abre caminos de participación social”.
Luego, la profesora Sara Tapia entregó su saludo en formato de rima; así, honró a quienes abrieron los primeros caminos en esta disciplina, señalando que “recuperar la memoria es también una forma de cuidar. Honrar a quienes abrieron sendas para caminar. Historias que son necesarias de contar para inventar lo que viene con justicia actual”.
En referencia a la formación de nuevos profesionales, dijo que lo hacen “con sensibilidad, con enfoque de derechos y humanidad. Que en la clínica y docencia se haga viva esta razón. Buen trato, accesibilidad y clara comunicación. El trabajo es colectivo cuando busca transformar, superando lo biológico y su estrecho cuadrado. Acompañar ese encuentro que ayuda a unificar y el cuidado da sentido a nuestro quehacer profesional. Fortalecer no es un máximo, sino un norte que orientar. Es alinear propósito y evaluar con claridad. Transformar lo necesario y sostener lo que se viene, para que el cambio perdure y el saber también. Que teoría y práctica conversen sin desconexión y la investigación camine junto a la extensión. Que el diálogo no quede encerrado en el aula. La universidad se teje en la calle. Cada persona es un mundo que merece ser unido, con su historia, su familia, su dolor y su sentido. Nuestra manera de comprender la manifestación nos invita a acompañar, con humildad y templanza, sin a nadie relegar. Nuestra historia está viva, semillero compartido, con nombres que nos guían y caminos florecidos. Los sembrados nos convocan a recoger lo aprendido, para abrir nuevas sendas con cuidado y con sentido”.
Los nuevos desafíos
En la segunda parte de este encuentro, se dieron a conocer proyectos académicos de extensión orientados a recuperar y proyectar la memoria de esta disciplina y profesión. De esta forma, el profesor Nelson Muñoz ofreció la conferencia “Caminos y sentidos que construyeron la fonoaudiología en Chile”, una aproximación historiográfica que propone un mapa de procesos, actores y preguntas que han dado forma a este quehacer, para lo cual “hemos estado colaborando de manera ardua y profunda con el Museo Nacional de Medicina, el Colegio de Fonoaudiólogos de Chile, la Sociedad Chilena de Fonoaudiología, el Departamento de Antropología de la Universidad de Chile y la Escuela de Salud Pública”.
La iniciativa, dio a conocer, busca en primer término dar un espacio a esta profesión dentro del MNM, “el cual está en construcción, para albergar material patrimonial como fotografías, documentos y objetos”, lo cual les ha permitido constatar la multidisciplinariedad sobre la cual se ha desarrollado la Fonoaudiología, compartiendo con áreas como Antropología, Artes y la Filología.
En el mismo sentido, la profesora Sara Tapia presentó el borrador de un libro que compila los aportes de las profesoras Zulema de Barbieri, ex directora de la Escuela de Fonoaudiología; María Mercedes Pavez, filóloga y primera profesora titular del departamento, y de David Vergara, secretario de la unidad desde sus comienzos. De esta forma, la profesora De Barbieri fue entrevistada en el escenario por la profesora Claudia Araya, por lo que pudo profundizar en lo que fue su decisión vocacional, así como en su desarrollo profesional, académico y docente.
Al cierre del encuentro, el decano de la Facultad de Medicina, doctor Miguel O’Ryan, destacó el crecimiento de la comunidad de fonoaudiología en lo su historia de más de 50 años, pionera en su desarrollo en nuestra universidad y el país. En ese mismo sentido, ahondó en el cambio que ha tenido el modelo de educación superior en Chile durante los últimos 30 años, “por lo que tenemos que estar pensando en lo que vamos a estar haciendo a futuro. ¿Cuál es el profesional de fonoaudiología que el país va a estar requiriendo en los próximos 15 años, en su desarrollo disciplinar propiamente tal? ¿Cuáles son las líneas de investigación que nos deben caracterizar; cuál es el posgrado, el postítulo en que debemos avanzar; estamos en capacidad de desarrollarlas o tenemos que potenciarnos más como comunidad? Para hacer estas reflexiones nos reunimos con el equipo directivo, analizando pregrado y posgrado, la investigación, la extensión y vinculación con el medio. Llegamos a algunas conclusiones y acuerdos en miras de futuro, fomentando la aplicación de fondos concursables, la vinculación con los Centros de Investigación Clínica Avanzada, CICAs, el fortalecimiento de su relación con el Colegio de Fonoaudiólogos, desarrollando una estrategia para potenciar la revista de Fonoaudiología. Tenemos que estar juntos mirando para dónde va este crecimiento; comprometemos nuestro apoyo para que esta carrera y departamento no solo sigan teniendo su potente historia y actualidad, sino que sean los de mayor potenciamiento del país, porque es lo que el país requiere”.
Durante el encuentro, se distinguió a académicos y funcionarios que cumplieron distintos hitos de permanencia tanto en el departamento como en la escuela y en la propia Universidad de Chile.