Este martes 27 de enero, el Aula Magna doctor Gabriel Gásic del Campus Norte fue el escenario de la primera recepción institucional del año 2026 para los y las estudiantes de primer año de la Facultad de Medicina (FMUCH) de la Universidad de Chile. La actividad reunió a más de 800 nuevos y nuevas integrantes de la comunidad universitaria, quienes conocieron el funcionamiento de la facultad, a sus principales autoridades y a los equipos directivos de las ocho Escuelas de Pregrado, en una jornada marcada por el sello público, humano e interdisciplinario de la formación en salud.
Durante la ceremonia, la directora de Pregrado, profesora Marcela Díaz, destacó el significado institucional de este ingreso y el compromiso que asumen quienes comienzan su formación profesional: “Hoy esta Aula Magna no solo recibe a un nuevo grupo de estudiantes; recibe a la cohorte 2026, un grupo de jóvenes que han demostrado el talento y la perseverancia necesarios para ingresar a la facultad de mayor tradición y prestigio del país”, señaló, subrayando que el ingreso a la FMUCH implica formar parte de una comunidad con responsabilidad directa en la salud pública de Chile.
En esa línea, la académica enfatizó que la formación en ciencias de la salud va más allá de lo técnico y disciplinar: “Las ciencias de la salud no son solo disciplinas técnicas, requieren un sustento teórico-científico sólido, análisis crítico y, muy especialmente, un componente humanista con fuertes compromisos éticos y sociales”, afirmó, agregando que nuestra facultad entrega herramientas científicas de vanguardia, pero también espera de sus estudiantes integridad, curiosidad constante y una profunda humanidad.
Asimismo, la profesora Díaz relevó el contexto institucional en el que se desarrolla la formación de la nueva cohorte: “Ingresan a una universidad recientemente reacreditada por la CNA por un período máximo de siete años, lo que garantiza un nivel de alta excelencia y que su formación estará a la altura de los mayores desafíos sanitarios del país”, destacó, enfatizando el carácter inclusivo, diverso y pluralista de la comunidad universitaria.
Liderazgo académico y sello institucional
El vicedecano de la Facultad de Medicina, doctor Juan Pablo Torres, también entregó un mensaje de bienvenida a la cohorte 2026, destacando el sello formativo de la Universidad de Chile y el carácter público de las profesiones de la salud: “Esta facultad tiene un sello que va desde la excelencia a la humanidad. Nos forman para poder servir a este país y mejorar las cosas”, señaló, subrayando que el paso por la FMUCH marcará profundamente tanto el desarrollo académico como la formación personal de aquellos que inician su vida universitaria.
En su intervención, el doctor Torres enfatizó la importancia de la construcción de comunidad como un eje central de la formación universitaria: “Formar profesionales integrales y comprometidos con el bienestar de las personas solo se logra formando comunidad, aprendiendo, siendo curiosos y manteniendo siempre una capacidad de diálogo para enfrentar desafíos que a veces son difíciles”, señaló, reconociendo que el trayecto académico contempla momentos de alta exigencia, pero también la conformación de redes de apoyo fundamentales.
Finalmente, el vicedecano subrayó la relevancia histórica y social de formarse en la Universidad de Chile: “Hacer este camino en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile los va a marcar para el resto de su vida, no solo por la calidad y excelencia en la formación, sino también por el compromiso social con la salud de este país”, concluyó, valorando el rol protagónico que asumirán las y los nuevos estudiantes.
Acompañamiento integral en la vida universitaria
Uno de los ejes centrales de la inducción fue la presentación del rol de la Dirección de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios (DAEC), a cargo del profesor Diego Cifuentes, quien además entregó orientación sobre el curso “Introducción a la Vida Universitaria”, que se iniciará durante la primera semana de marzo.
“El primer año no es fácil, pero es emocionante y entretenido. Como facultad y como equipo docente vamos a estar muy presentes acompañándolos en esta trayectoria”, afirmó el profesor Cifuentes, destacando la importancia de que los estudiantes conozcan los conductos regulares y las instancias de apoyo disponibles a lo largo de su formación.
En ese contexto, explicó que la DAEC tiene como misión apoyar la calidad de vida estudiantil y promover la participación en ámbitos como salud mental, deporte, cultura y vida comunitaria: “Nuestro rol es acompañarlos no solo en lo académico, sino también en lo emocional y en su desarrollo integral como estudiantes universitarios”, señaló, reforzando la idea de que la Universidad de Chile concibe la formación profesional de manera integral.
El académico también puso énfasis en el valor de la interdisciplinariedad y la vida en comunidad: “Para esta facultad, lo colaborativo y lo interdisciplinario es central. El hecho de que hoy estén reunidas las ocho carreras refleja cómo, a lo largo de su formación y luego en el ejercicio profesional, van a trabajar en equipo al servicio de la salud de las personas”, indicó.
Las ocho escuelas: historia, identidad y futuro
La jornada contempló la presentación de los equipos directivos y coordinaciones de primer nivel de las ocho Escuelas de Pregrado de la FMUCH, quienes entregaron mensajes de bienvenida a sus nuevos estudiantes.
Desde la Escuela de Enfermería, su director, profesor Cristian Pérez, subrayó el peso histórico y el sentido de pertenencia institucional: “Somos la primera escuela de enfermería del país y de Latinoamérica. Eso implica una responsabilidad particular para quienes formamos parte de la Universidad de Chile”, señaló, destacando el acompañamiento cercano del equipo académico durante los primeros años de formación.
En representación de la Escuela de Fonoaudiología, la directora María Angélica Fernández expresó que “somos la primera escuela de fonoaudiología del país, con una amplia trayectoria y reconocimiento, y estamos muy contentos de que nos hayan elegido. Los vamos a acompañar durante todo su proceso formativo, tanto en lo académico como en su inserción en la vida universitaria”.
Asmimsimo, la profesora Mónica Manríquez, directora de la Escuela de Kinesiología, puso énfasis en la relevancia de la innovación y la actualización permanente: “Ser la primera carrera de Kinesiología de Chile nos exige mantenernos siempre a la vanguardia, especialmente en ámbitos como la rehabilitación, la promoción y la prevención en salud”, señalaron, destacando además la implementación de una nueva malla curricular.
Por su parte, la directora de la Escuela de Medicina, profesora Thelma Suau, puso el acento en la formación en equipo desde los primeros años: “Generar comunidad es fundamental, porque como futuros médicos y médicas van a trabajar siempre con otros profesionales de la salud. Eso se aprende desde el primer día”, indicó, invitando a vivir la universidad en todas sus dimensiones.
Desde la Escuela de Nutrición y Dietética, la directora Iluany Pohlmann destacó la trayectoria y el sello de la carrera: “Somos la primera carrera de nutrición del país y contamos con certificación máxima. Vamos a tener un contacto muy cercano con ustedes desde el primer año, acompañando su transición a la vida universitaria”, afirmó.
En representación del equipo de Obstetricia y Puericultura, su director, profesor Pablo Gálvez resaltó el carácter integral del rol profesional: “La matrona y el matrón no solo atienden partos; su campo laboral es amplio y abarca la salud sexual y reproductiva a lo largo de todo el ciclo vital”, señaló, destacando además el trabajo colaborativo con otras disciplinas.
La directora de la Escuela de Tecnología Médica, profesora Fabiola Serfogli, subrayó el orgullo institucional: “Somos una escuela con casi ocho décadas de historia, con cinco menciones en una misma sede. Formar tecnólogos y tecnólogas médicas es una responsabilidad que asumimos con mucho compromiso”, afirmó.
Finalmente, desde la Escuela de Terapia Ocupacional, su director Óscar Hernández enfatizó el enfoque humano de la carrera: “Es una disciplina que combina ciencias médicas, sociales y humanidades para comprender a las personas en su vida cotidiana. Aquí la comunidad y el sentido de pertenencia son fundamentales”, señaló.
Voz estudiantil y compromiso colectivo
La jornada también contó con la intervención del Consejo de Estudiantes de la Salud (CES) de la Facultad de Medicina, cuyo representante, Amaro González, estudiante de Tecnología Médica, dirigió un mensaje de bienvenida en representación del estudiantado. En su intervención, destacó el orgullo y la responsabilidad que implica integrarse a la universidad pública. “Llegaron a una universidad caracterizada por su calidad formativa y por profesionales al servicio de la comunidad, a la facultad con la historia más longeva, donde cientos de generaciones han salido no solo a impartir conocimiento, sino también a compartirlo”, señaló, subrayando el rol social que distingue a la formación en la Universidad de Chile.
Asimismo, el representante del CES enfatizó la importancia de vivir plenamente la experiencia universitaria y de construir comunidad desde el primer año: “La universidad no es solo venir a clases y volver a la casa; es organizarse, participar y entender que como futuros profesionales de la salud tenemos un rol social del que no podemos estar ajenos”, afirmó, invitando a las y los estudiantes de la generación 2026 a dejar su propia huella en la Facultad de Medicina.
Al cierre de la actividad, las autoridades coincidieron en que la cohorte 2026 inicia su formación en un contexto de cambios y desafíos, pero también de oportunidades: “Ustedes están entrando a una malla ajustada y actualizada, pensada para responder a las nuevas realidades del país y de la educación superior”, señaló la profesora Marcela Díaz, proyectando una formación en constante mejora.
En la misma línea, desde la DAEC se reforzó la invitación a construir activamente la vida universitaria: “Esperamos que este sea un espacio donde se sientan acogidos, escuchados y acompañados, porque su paso por la Universidad de Chile no solo los va a marcar profesionalmente, sino también como personas”, concluyó el profesor Diego Cifuentes, dando la bienvenida oficial a la nueva generación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.