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Más noticias

Inequidades en salud auditiva

El Implante coclear como un derecho humano

Esa fue la premisa abordada por académicos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile en un artículo publicado recientemente en la revista Frontiers in Public Health, que analiza el acceso al implante coclear desde la justicia social, los derechos humanos y los determinantes legales de la salud, evidenciando brechas persistentes tanto en Chile como a nivel internacional.

Diego Arentsen, gerente general de IOPA, y doctor Miguel O'Ryan, decano de la Facultad de Medicina, durante la firma del convenio

De colaboración docente

Facultad de Medicina firma convenio con IOPA

A partir de marzo de 2026, estudiantes de esta especialidad de nuestro plantel, así como de la carrera de Tecnología Médica, podrán realizar rotaciones en las diferentes sedes del Instituto Oftalmológico Profesor Arentsen.

La tercera edición del Manual de Otorrinolaringología está disponible en Amazon.com en formato digital y físico

Disponible en Amazon.com

Presentan tercera edición del Manual de Otorrinolaringología

Con nuevas secciones -dedicadas, por ejemplo, a las urgencias en la especialidad, o a las enfermedades otorrinolaringológicas de mayor relevancia en niños, entre otras- vuelve esta publicación, orientada a estudiantes de pregrado e internos, así como a médicos generales, para apoyar su aprendizaje y el diagnóstico de las patologías más frecuentes.

Las representantes del Programa de Ayudantes Docentes Valentina Muñoz Selman y Gabriela Figueroa Baracat, durante su exposición

Mostraron los resultados del “efecto par” en el modelo formativo

PAD representa a la Facultad de Medicina en el Congreso CIBECS 2026

El Programa de Ayudantes Docentes expuso su modelo de formación entre pares ante la comunidad académica internacional reunida en la Universidad de Concepción. La presentación fue liderada por la directiva del programa, encabezada por sus representantes Valentina Muñoz Selman y Gabriela Figueroa Baracat.

La profesora Paulina Larrondo compartió espacio con especialistas como César Astete, de Oceana Chile, y Paulo Horta, de la Universidad Federal de Santa Catarina, dialogando sobre el rol social de las universidades y la relevancia de los proyectos territoriales en la construcción de políticas públicas con impacto real

Investigación y territorio

Proyecto Hierbas de Mar: desde las costas chilenas al Congreso Futuro

El proyecto Hierbas de Mar, liderado por la profesora Paulina Larrondo, académica del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, tuvo una destacada participación en Congreso Futuro y en la mesa técnica Proyecta Chile 2050, aportando una mirada territorial, nutricional y educativa al debate sobre el rol de las algas en la salud, la sostenibilidad y las políticas públicas.

Premio supone equipamiento tecnológico por un millón de pesos para su colegio

Video de escolares acerca de investigadora de la Facultad de Medicina gana premio a nivel nacional

Video acerca de doctora Lilian Jara gana premio

Este certamen es organizado por el Centro de Nanotecnología Cedenna, el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, la Academia Chilena de Ciencias y la Red Iberoamericana de Academias de Ciencias Ianas y tiene dos categorías: Escolar y Público General.

En la categoría Escolar, el primer lugar fue para el video “Dra. Lilian Jara con su proyecto marcadores genéticos para cáncer de mama”, perteneciente a Belén Aguilera, Sofía López, Ana Laura Palma y Lía Díaz, estudiantes de 5º y 6º básico del Liceo Rosa Ester Alessandri Rodríguez. “Su profesora, María Eugenia Joo, se contactó conmigo contándome que las niñas querían participar de este concurso, por lo que vinieron a conocernos, yo les hice una charla acerca de mis investigaciones y hablamos de forma bastante coloquial acerca de la labor de las mujeres en la ciencia; de hecho, me preguntaban mucho acerca de por qué hay tan pocas en esta área, y yo les expliqué las dificultades que se deben sortear para salir adelante”.

En base a este material, las estudiantes realizaron un video en el que dialogan acerca de la investigación de la doctora Jara, para luego explicar con una pequeña animación de qué se trata el cáncer de mamas. “Es un video hecho íntegramente por ellas mismas, lo que da aún más relevancia al hecho de que ganaran el primer lugar nacional”, agrega la académica. Además, añade, que con este destacado puesto entregarán el equivalente a un millón de pesos en equipamiento tecnológico a su colegio, por lo que las alumnas están muy satisfechas, de manera que agradecieron con sendas cartas a la doctora Jara y se reunieron con ella y sus docentes en dependencias del colegio el 14 de noviembre, ocasión en que le reiteraron su agradecimiento a la investigadora.

Impulsar la inclusión de la mujer en la ciencia

El segundo puesto en esta categoría fue para estudiantes de tercero medio de la Scuola Italiana Vittorio Montiglio, y con menciones honoríficas fueron reconocidas las piezas audiovisuales de estudiantes de los colegios Moderno Paine, Elvira Hurtado de Matte, Antilhue de La Florida y Coya de Machalí.

El jurado estuvo compuesto por Claudia Pascual, ministra del Ministerio de la Mujer y de la Equidad de Género; María Teresa Ruiz, presidenta de la Academia Chilena de Ciencias; Dora Altbir, directora del Cedenna y miembro de la Academia Chilena de Ciencias; Alejandro Jofré, director del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile; Soledad Onetto, periodista y conductora de radio y TV, y Natalia Mackenzie, directora del programa Explora de Conicyt.

El concurso estuvo albergado en la plataforma www.cientificaschilenas.cl, y contó con 154 participantes de 16 ciudades: 58 en la categoría Público General y 96 en Escolar. En total, casi 70 videos fueron parte de la preselección. En esta primera versión, se destacó la alta calidad del material recibido y el aporte que el concurso ha hecho en el debate público, al impulsar que la comunidad conozca e investigue el importante trabajo que las chilenas hacen día a día en la ciencia nacional y mundial.